爸爸和兒子的對話,我受教了,好爸媽勝過好老師!

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爸爸和兒子的對話,我受教了,好爸媽勝過好老師!(網絡圖片)

看了此文,我受教了。分享給我的朋友們,願每一個教育的契機,我們都會準確把握。好爸媽勝過好老師!

一則

兒兩歲。某日,頭撞桌角,長一包,大哭。
一分鐘餘,我走向桌子,大聲問:
「桌子呀,是誰把你撞疼了?哭得這麼傷心?」
兒止哭,淚眼看我。我撫桌,沖兒問:
「誰呀?誰撞疼了桌子?」
「我,爸爸,我撞的!」
「哦,是你撞的,那還不快向桌子鞠個躬,說對不起!」
兒含淚,鞠躬,說:「對不起」。
自此,兒學會了責任和擔當!

二則

兒三歲。無故大哭,我問:
「咋了,哪不舒服?」
「沒有不舒服。」
「那為什麼哭!」
「就是要哭!」明顯撒嬌。
「好吧,你要哭我們都沒意見,可是你在這兒哭不合適,會打擾我們說話的,爸爸給你找個地方,你一個人好好哭,哭夠了再叫我們。」
說完將兒關進了洗手間:「哭完了敲門。」
2分鐘,兒拍門:「爸爸,爸爸,我哭完了!」。
「好,哭完了?哭完了就出來吧。」
至今,兒18歲,仍未學會操縱和遷怒!

三則

兒5歲。傍晚,牽兒散步經小橋,橋下碧水見底,暗流洶湧。兒仰頭看我:
「爸爸,小河好美,我想跳下去游泳。」我一愣:
「好吧,爸爸跟你一起跳。不過我們先回家,換一下衣服。」
回,兒換衣畢,見一盆水在面前,困惑。
兒子,下水游泳得把臉埋進水裏,這你懂吧?」兒點頭。
「那我們現在就先練習一下,看看你能埋多久。」我看表。
「好!」兒把臉埋進水裏,豪氣沖天?僅10秒:
「呸呸,爸爸,嗆水了,好難受。」
「是嗎?等等跳到河裏,可能會更難受些。」
「爸爸,我們可以不去跳嗎?」
「好吧,不去就不去了。」
從此,兒學會了謹慎而不冒失,三思而後行。

四則

兒6歲,好吃。某晚,放學經麥當勞,駐足:
「爸爸,麥當勞!」垂涎欲滴。
「嗯,麥當勞!想吃?」
「想吃!」
「兒子,一個人想吃就吃呢,叫狗熊;想吃而能不吃呢,叫英雄。」
接著問:「兒子,你要做英雄呢還是做狗熊?」
「爸爸,我當然要做英雄!」
「好!那英雄,想吃麥當勞時會怎樣呢?」
「能不吃!」很堅定!
「太棒了,英雄!回家吧。」
兒流著口水,隨我回。
從此,兒學會了有所為而有所不為,經得起誘惑。

五則

兒8歲,頑皮,與大同學打架。傷痕累累,回,大哭不止。
「委屈?」
「委屈!」兒泣答。
「憤怒?」
「憤怒!」兒嚎啕。
「你打算怎麼辦?」再問:「需要爸爸為你做點什麼?」
「爸爸,我要找塊磚頭,明天從背後去砸他!」
「嗯,我看行!爸爸明天為你準備磚頭。」繼續問,「還有呢?」
「爸爸,你給我弄把刀,我明天從背後去捅他!」
「好!這個更解氣,爸爸這就去準備一下。」我上樓。
理解支持,兒漸平靜。約20分鐘,我從樓上搬一大堆衣服及棉被?
「兒子,你決定了嗎?是用磚頭,還是用刀呀?」
「但是,爸爸,你搬那麼多衣服被子幹嗎?」兒困惑。
「兒子,是這樣的:如果你用磚頭砸他,那麼警察就會把我們帶走,在監獄裏大概只要住一個月,我們就帶些短衣薄被就可以;如果你用刀子捅他,那麼我們在監獄裏至少3年回不來,我們可要多帶些衣服被子,四季都要帶齊?」
「所以,兒子你決定了嗎?爸爸願意支持你!」
「要這樣的?」兒驚愕。
「是這樣的,法律是這樣規定的!」我趁機普法。
「爸爸,那我們就不幹了吧?!」
「兒子,你不是很憤怒嗎?」
「嗨嗨,爸爸,我已經不憤怒了,其實我也有錯。」兒臉紅。
「好,爸爸支持你!」
自此,兒學會了選擇和代價。

六則

兒9歲,四年級,數學不及格,悶悶不樂。
「怎麼了?考試不及格,還給我們臉色。」
「因為數學老師很討厭,她的課不愛聽。」理直氣壯。
「哦,怎麼個討厭法?」我很感興趣。
「…………」兒說了很多,「總之她也不喜歡我。」
「哦,別人喜歡你,你就喜歡她;別人不喜歡你,你就討厭她。這說明你是個主動的人還是被動的人?」
「是個被動的人!」兒子回答。
「是強者,還是弱者?是大人,還是小人?」繼續問。
「是弱者,是小人!」兒怯怯。
「那你要做大人,還是小人?」
「做大人!爸爸,我知道了:無論老師喜不喜歡我,我都可以去喜歡她,尊敬她,主動影響她,做一個強者。」
翌日,開心上學,數學從此優秀。並知道了何為大人,何為小人。

七則

兒10歲,玩遊戲。妻屢教,子不改。
「兒子,聽說你每天玩這個?」我指著電腦。
「嗯。」承認,低頭!
「每次玩完之後,什麼感受?」
「茫然,空虛,沒勁,自責,看不起自已?」
「那為什麼還玩呢?把持不住自己,是不?」
「是的,爸爸。」兒很無助。
「好!爸爸幫助你!」我搬來電腦,給兒子一小錘,「兒子,砸了它!」
「爸爸!」兒驚愕!
「砸了它,爸爸可以沒有電腦,但不能沒了兒子!」
兒流淚,親手砸了電腦!
從此,兒懂得了什麼叫原則。
昔孟母 ,擇鄰處, 子不學 ,斷機杼 。

八則

兒11歲。我與妻久居異鄉,每日致電老母親,問候。一日,兒接電話:
「爸爸,您好!」很興奮!
「嗯,好!奶奶呢?請奶奶聽電話。」
「爸爸,你為什麼每天只給奶奶打電話呀?」
「這有什麼好奇怪?因為那是我媽!」
「那我呢?我也想你們!」
「你找你媽去呀!」
「哦!」
從此,妻每天6點,能接到兒子問候,風雨無阻,至今已8年!

九則

兒12歲,六年級,作業繁重,情緒焦躁。傍晚,兒放學歸,剛進門。
「臭小子,你昨天是不是把我的盤子打破了?」我妹妹開始發難。
「沒有呀,姑姑,我沒有!」一臉困惑。
「我看見你打的,還耍賴!」我母親又鐵證如山。
「我沒有呀!你們冤枉我?」大哭,躺地,情緒爆發?
約5分鐘,我從房間出,厲聲道:
「咋了?在這裏發瘋!」
「爸爸,姑姑和奶奶冤枉我!」
「冤枉?冤枉你又咋樣!冤枉你就躺下了?沒出息!你是不是男子漢?」
兒止哭,站起,低頭:
「爸爸,她們冤枉我。」
「男子漢大丈夫,就算天塌下來,也不能躺下!何況一個小小的盤子?沒出息!」我繼續,「人這一輩子,要經歷多少風風雨雨,被冤枉、污蔑、背叛、出賣?你就趴下了?那是孬種!」
兒挺腰,抬頭:「爸爸,我懂了,現在我該怎麼辦?」
「現在?問問你自已,你有很多時間嗎?」
「沒有,很多作業要做。」
「那還不去做作業!記住,哪怕山崩地裂,不理它,先做好自己的事!」
兒提起書包,向奶奶,姑姑行禮,從容走進書房。
我們仨會心一笑。
「寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天空雲卷雲舒.」兒子,當你長大後,看到這幅對子時,或許,你會想起今天,想起奶奶,想起姑姑,想起爸爸的良苦用心!

十則

兒13歲,初一,成績一般。某日突然問:
「爸爸,讀書有用嗎?考試成績有用嗎?」
「為什麼問這個?」我一怔。
「這幾天,家裏來了很多叔叔阿姨,你總跟他們講現代教育是5000年來最糟糕的教育?」哈,兒子旁聽了我與朋友們的高談闊論。
「沒錯呀,讀書,考試確實沒啥用。」
「那我為什麼還要去讀,這些沒有用的東西呢?」
「那是因為你還小,先搞些沒有用的東西,試試你的本事。如果你連這些沒用的東西都做不好,那長大以後,有用的東西也肯定搞不好。所以,讀書雖然沒有用,但你還是要去讀好它。」
「哦,爸爸,我有本事把書讀好!」
從此,兒子成績優秀。
兒子, 其實人生也是虛幻不實的,但日子還得認真過,以假修真的中道精神需要我們一生去體會。

十一則

兒13歲半,走親戚歸。一身名牌,髮型前衛,得意洋洋:
「媽媽,我帥嗎?二伯伯家哥哥給的衣服、鞋子,XX牌子的,很貴的;奶奶,你看我的頭髮,哥哥帶我去剪的,前面特別長,哈哈,酷不酷?」
象一隻蝴蝶,滿屋子飛。
我視而不見。
兩日後,兒在鏡前,自我陶醉。我悄然,立其身後:
「累不累呀,兒子?」
「爸爸,嚇我一跳!」
「哈哈,累不累,時刻有牽掛;老擔心,總有不妥當;總猜測,別人怎麼想。何苦來哉,大活人,受衣冠鬚髮之累,愚呀愚,癡呀癡?」
「爸爸,取笑我。」兒臉紅。
「爸爸還你輕鬆自在,怎樣?」
「嗯。」換上校服,酷發落地,「爸爸,好輕鬆,好踏實!」
從此,兒知道了何為美,何為醜。

十二則

兒14歲,初二。一日回,悶悶不樂。
「咋了?有心事?說來聽聽。」
「沒啥事。只是很奇怪,最近有兩同學,平時關係還挺好,可這幾天,在校群裏,公然污蔑攻擊我。」
「呵,你受傷了?」
「這倒沒有,爸爸,我不解的是,我沒得罪他們呀,我最近挺好的呀!」
兒子眼神裏,閃過一絲得意。
「你挺好的?來,說說你有多好。」
「這學期成績進入了前5名,作文比賽一等獎,演講比賽第一名,籃球比賽團隊冠軍,個人被評為十佳運動員,優秀班幹部??」
「停,兒子,你在找死!」我手心出汗,有點失控。
「咋了,爸爸?」
「兒子,你犯了人生之大忌!爸爸這半輩子,還從來沒見過笨死的,但見了太多能死的。人的災難,不是因為你做錯了什麼,而是因為你拿多了什麼。兒子,你拿多了,拿多了榮譽。」
「那怎麼辦?爸爸。」
「至少在一年內,禁止一切比賽,禁止任何評選;這叫雙禁。人要有能力優秀,更要有能力讓別人優秀!榮譽就象玫瑰,看著美麗,拿著扎手。」
「一年啊?別的都可以,就是籃球?」
「好,球禁兩個月!」兒接受。
老子曰,不敢為天下先。譽滿天下者,必毀滿天下。

十三則

兒十四歲半,雙禁兩月,回。
「爸爸,雙禁以後,同學關係融洽了許多,可y8還是有議論。」
「議論啥?」
「很多老師同學都認為我這樣,太消極,不進取。」
「哈哈,做人當然要積極,關鍵是積極索取,還是積極付出;是積極競爭,還是積極謙讓。」
「什麼都謙讓嗎?」
「是的,都可讓,名、利、權皆可讓;只有一樣東西絕對不讓。」
「啥?」
「當仁不讓!」
「???」
「也就是:沒人掃地時,你不讓;同學生病時,你不讓;別人需要幫助時,你不讓;國家危難之時,你不讓;凡大仁大義之事,決不退讓。」
「當仁不讓!我懂了,這才叫積極進取!」
灑掃,應對,進退,此乃立身之本。

十四則

兒15歲,暑假。我受邀參會,攜兒同往。
一路上,兒神色焦慮忐忑。晚,賓客散,問:
「兒子,你咋了,不舒服??」
「沒有,爸爸,只是有點不安。」
「不安?」
「嗯,今早出門:乘飛機,頭等倉;下飛機,大賓士;住賓館,總統套?記得一位大師跟我說過:德不配位,必有災殃。」
「??」我一時無語。
「爸爸,您為眾生勞頓奔波,有德,所以叔叔阿姨們這樣款待您,您可以坦然接受;而我不同,還是個學生,還沒為社會作過任何貢獻,享受這樣待遇,叫德不配位,今後恐有災殃?」
「兒子,爸爸太高興了!」我激動,摸了摸兒子的頭,」爸爸放心了,長大了!憑你這番話,你這輩子就不會有大的災禍!」
我太高興,高興得流淚:
「兒子,這樣:今晚你就睡地上,明天去申請做義工,如何?」
「太好了,爸爸,這下我可以睡個踏實覺了。」
天行健,君子當自強不息;地勢坤,君子當厚德載物。

十五則

兒十五歲半,成績優秀,考入重點高中。
某日,家來閒人,唆老母親給老師送紅包。母心動。
「奶奶,聽說您要給我老師送紅包?」
「是呀。聽說現在興這個,對老師都有禮數。」
「禮數?沒聽說過!」
「你小孩不懂的,你爸媽不在家,奶奶作主,咱可不能失了禮。」
「奶奶,您真的要送?」
「那還有假,紅包都準備了,明天奶奶親自去。」
「奶奶,如果您明天真的送去,我就不去上學了,您這樣做,對我們老師是一種污辱,他不會收的,到時,只會讓我很丟人,在同學面前抬不起頭來?,」
「這小子,不聽話,奶奶是為你好,怕你吃虧?」有點生氣。
「奶奶,我知道您疼我。可您要相信我,相信您孫兒有實力,不送禮,老師一樣喜歡我。」
老母親,被孫兒的豪氣逗樂了。
後,說起此事,我偷偷誇獎了兒子。
行有不得,反求諸已!君子,當光明磊落!

十六則

兒16歲,高一。學業繁重,周日歸。
「爸爸,我想辭去學校廣播部部長的職務。」
「為什麼?」
「高中學生,目標非常明確,就是考上名校,大多不願意承擔公共事務。而我呢,又當班長,又當團幹部,尤其是廣播部的工作特別繁瑣,我又是負責人,在同學們看來很傻冒。」
「這份工作重要嗎?」
「很重要,學校裏沒有電視,不能上網,還不能隨便走出校門,所以,廣播是近萬名學生,瞭解時事,放鬆身心的幾乎唯一管道。」
「那你不幹了,有合適的人願意幹嗎?」
「暫時沒有。老師也覺得我比較合適。」
「那就得當仁不讓,要做一個講義氣的人。」
「可是,爸爸,這樣會佔用學習時間,影響學習成績!」
「是嗎?假如,家人都病了,你只能有其他同學一半的時間去投入學習,怎麼辦?」
「我會嚴謹地安排好時間,提升專注度,提高學習效率……」
「哈哈,為了讓你成為這樣的人,爸爸和媽媽都願意去生病。」
「不要!爸爸,兒子懂了,謝謝廣播部的這份工作,謝謝老師!」
兒子,顧此失彼的時空對立觀念,是愚人們的永遠藉口。許多人:工作時,說家庭影響了事業;在家時,說事業耽誤了親情;這是無恥之徒。人這一生,父母,老婆,孩子,朋友,上司,眾生都要照顧好,這是一種智慧和力量。
「哦,吃飯了。吃完飯,去幫姑姑洗碗。」
「好的,爸爸,家務也要做好!」
格物致知,誠意正心,修身齊家,治國平天下。

十七則

兒十六歲半,情竇開。妻告我,兒子喜歡上一女同學。
「兒子,過來一下。」
「哦,爸爸,有事嗎?」
「最近,我瞧你,似喜忽憂,神色不定,有心事?」
「??」低頭,坦白,臉紅。
「哈,這是好事,說明我兒子對人有興趣,取向正常,爸爸放心了。」
「爸爸,??」
「現在很多孩子,對人沒興趣,只對電腦有興趣;對異性沒興趣,而對同性有興趣。如果這樣,爸爸就得在祖宗面前羞愧而死,呵呵。」
「哈哈,爸爸,我以為您會罵我呢,糾結了很多天。」兒子也樂了,一下放鬆了。
「兒子,爸爸考考你。」
「嗯,請出題。」
「何為禮?」
「簡單講,禮就是人與人及人與天地萬物間的最合理的關係。」
「說得好!那麼,你跟那個女同學是什麼關係?」
「同學關係呀!」
「好,同學關係!那麼,保持著同學關係就叫合禮,僭越了這個關係就叫非禮。這個道理懂嗎,兒子?」
「懂,爸爸。從六歲讀經,已經10年,這個道理不懂,怎麼對得起爸爸和媽媽的苦心教誨。」
「只是懂還不夠,怎樣才能做到?」語氣嚴厲。
「克已複禮,爸爸!」語氣莊嚴。
從此,兒子順利度過了「青春期」。
興于詩 ,立於禮 , 成于樂。

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(責任編輯:隋詩)