【大紀元記者薛明珠灣區報導】臺裔林建宏（Jason Lin）今年投入Fremont Union High School District（FUHSD）第3選區學區委員選舉，希望透過強化決策透明度、成果問責，以及家長與社區參與，維持學區教育優勢。
林建宏的競選主軸為「守護、準備、合作」（Protect、Prepare、Partner），包括守護現有學校與優質教師、推動AI素養及職涯準備教育，以及提高學區決策透明度，讓家長更早參與重大決策。
林建宏出生於臺北，隨父母移民美國，在南加州長大。他畢業於UCLA，並取得密西根大學羅斯商學院MBA，之後投入企業發展，曾參與五家「獨角獸」企業的建立與擴展，擁有20多年企業與組織發展經驗，目前擔任UC Berkeley Haas School of Business客座講師。
林建宏在郵件中對大紀元表示，父母當年移民美國時經濟條件有限，公立教育為一家人帶來許多機會，使他深信公立學校是美國重要的機會來源之一。如今，他的兩名孩子未來也將進入FUHSD就讀，使學區發展對他更加切身。
談到參選原因，林建宏表示，數年前FUHSD由全區選舉轉向分區選舉的過程，促使他開始密切關注學區治理。當時社區對選區劃分可能對Monta Vista High School、Homestead High School等學校帶來的長期影響存在疑問。
他以家長身分參加學區會議後認為，一些影響深遠的決策，在社區充分了解問題及各種選項之前，就已開始推進。
「讓我一直記得的，不只是我是否同意某個決定，而是整個過程。」他說，一項「好的決定」和一項「獲得信任的決定」之間，差別往往在於多早讓公眾參與。
關注學生差距與治理成效
林建宏認為，FUHSD最大的挑戰，某種程度上正來自其長期成功。學區整體學業表現優異，但平均數字也可能掩蓋不同學生群體或個別學校之間的差距。
其競選網站引用2025年California School Dashboard數據指出，FUHSD整體學生畢業率為95.7%，英語學習生為85.6%；在大學及職涯準備指標方面，整體畢業生達81.3%，英語學習生則為35.5%。
林建宏表示，學區委員會不能只是「接收數據」，而應進一步追問問題原因、其它學校有哪些有效做法，以及下一步如何改善。
若當選，他希望建立公開的學生成果「儀表板」，定期呈現學業進步、學生身心健康、課程機會、師資配置及大學和職涯準備情況。他也主張，重大決策表決前應提供清楚的「決策簡報」，說明問題、不同方案、取捨、社區意見，以及對學生可能產生的影響。
「學區委員會的工作不是微觀管理教育工作者，而是設定明確目標、提出好的問題、衡量成果，並在事情沒有成效時採取行動。」他說。
推動AI素養與職涯準備
面對AI快速發展，林建宏也將學生未來競爭力列為競選重點。他主張在各校推動「實用且負責任的AI素養」教育，同時增加與本地企業合作的實習機會，建立更清楚的大學升學、就業及創業途徑；對學業落後學生，包括英語學習生，則應更早發現問題並提供支持。
在「守護學校」方面，他反對關閉Monta Vista High School或Homestead High School，並主張涉及校園未來的重大決定，都應經過完整公開程序；同時保留具挑戰性的課程、留住優秀教師，並減少繁瑣行政工作，讓教師把更多時間投入教學。
在家長參與方面，他認為，家長應在不同選項仍然開放時就有實質參與機會，而不是等到決策完成後才被告知。
林建宏表示，參選並不是因為認為FUHSD「壞掉了」，而是認為優秀的組織也應持續改善。「我的孩子也將生活在這些決策所帶來的結果中。」他希望將企業管理中的目標設定、成果衡量及執行經驗帶入學區治理。
FUHSD長期被視為北加州學術表現突出的公立高中學區之一，服務範圍涵蓋Cupertino、Sunnyvale、San Jose部分地區及鄰近社區，其中Monta Vista High School、Lynbrook High School等學校多年來受到不少華人及亞裔家庭關注。
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