【大紀元記者薛明珠灣區報導】北加州中文學校聯合會9月27日（週日）在聖荷西舉辦2026年行政營，邀集中文學校校長及行政人員交流校務經驗。活動聚焦教育政策、AI行政應用、成人中文教育、高中學分班及華語文能力測驗等議題，希望協助僑校提升行政效率，並進一步與美國主流教育接軌。
今年行政營以「校長有約・行政充電・僑校升級 GO」為主題。主辦方表示，學校的發展不僅取決於課堂教學，行政團隊持續學習、交流及創新，同樣是學校長遠發展的重要環節。
左起：北加州中文學校聯合會副會長伍美珠、金山灣區華僑文教服務中心副主任蔡佳樺、聯合會會長廖琇菁、Fremont Union High School District學區委員寇惠風、校長李亭儀。（黃本初提供）
北加州中文學校聯合會會長廖琇菁致詞時表示，校長及行政人員每天需要面對教師、學生、家長及各種校務問題，因此行政團隊本身也需要持續「充電」。她希望透過行政營，讓各校分享實務經驗、彼此交流，並把學到的資訊帶回學校運用。
她表示，一所學校要有好的發展，行政團隊扮演重要角色；當校長與行政人員做好準備，也更能帶領教師及學生向前發展。
金山灣區華僑文教服務中心副主任蔡佳樺表示，僑教是整體僑務的重要根基。一所學校除了教師教學外，也需要校長領導及行政人員支持，才能形成完整、有組織的教育體系。
她表示，僑委會長期提供教師培訓資源，但校長及行政團隊的管理培訓相對較少，因此肯定聯合會舉辦行政營，補足相關交流與學習需求。
首場專題由Fremont Union High School District學區委員寇惠風主講。他表示，僑校要長期發展，除了建立穩定的行政團隊，也要做好經驗傳承；同時應積極走入社區、與主流教育接軌，並善用AI提升行政效率、減輕人力及交接負擔。
第二場「大人也要學中文」由李亭儀校長分享成人中文班的實務經驗。她表示，成人學習通常有較明確的需求，學校開班前應先了解市場、評估風險並做好規劃，師資、課程內容及學員參與度，都是能否持續經營的重要因素。
第三場由副校長陳俊哲介紹高中學分班申請流程。他表示，學分班可讓學生的中文學習獲主流學校認可，也有助中、高年級學生持續學習中文；申請時則須具備合格師資、明確辦學目標及完整課程規劃。
第四場介紹華語文能力測驗，包括測驗分級、紙本及電腦測驗方式。講員表示，測驗主要面向母語非華語的學習者，可協助學生了解自身華語程度，也讓教師掌握學習成效。今年測驗將於11月舉行，目前已開放報名。
當天下午並安排「校長下午茶」，由講員與各校校長、行政人員面對面交流，針對實際校務問題進行問答。現場提問踴躍，內容涵蓋學校經營、課程發展及行政管理等議題。廖琇菁也介紹聯合會近期活動及相關資源，鼓勵各校帶領教師與學生共同參與。
