（大紀元記者郭簡苗必達報導）10月18日，北加州中文學校聯合會在苗必達金山灣區華僑文教中心舉辦「走進教學新時代」教學研討會，來自20所學校的68人出席。活動透過三場專題演講及一場教師座談，交流AI協作、課堂教學與溝通藝術，探討教師如何在快速變動的教育環境中持續成長，發揮自己的專業價值。
10月18日，北加州中文學校聯合會在苗必達金山灣區華僑文教中心舉辦「走進教學新時代」教學研討會。（郭簡／大紀元）
金山灣區華僑文教中心主任王偉讚肯定各中文學校在推廣華文教育、維繫中華傳統文化方面的成績，勉勵大家繼續努力。聯合會第49屆會長廖琇菁以自己的AI數字人開場，迅速帶熱現場氣氛，也呼應了研討會探索科技與教學協作的主題。
與AI協作，找到教師的不可替代性
陳姮良老師以「AI時代的心靈韌性：與AI協作，找到教師的不可替代性」為題，講解條理分明，富有感染力。面對各式AI工具帶來的學習壓力，她勉勵教師無需焦慮：技術更新一日千里，不必樣樣精通，掌握幾種真正符合自己需要的工具就好。
陳姮良長期投入教學設計、數位教材應用與教師培訓，是加州中文數位教師協會發起人，曾擔任多所大學STARTALK外語教師培訓講師及顧問。她結合自己的教學實踐，介紹Speakable、FlexClip、ChatGPT、Notion及MagicSchool等工具，供教師依各自情況選擇使用。
她強調，教師有其不可替代的價值。與AI協作的目的，是減少行政庶務，讓教師把更多精力投入教學，擴大對學生的正面影響。
與會的林艾琳老師表示，陳姮良是名師，近幾年較少公開授課，此次機會難得，不少人慕名而來。
教具百變，讓中文課活起來
汪敏娟老師以「中文課，可以這樣玩：主流中文沉浸教學實戰教案、教具分享」為題，將實際使用的教案、教具與課堂活動帶到現場，展示如何引導四五歲的非華裔幼兒從零開始學中文。
具有博士學位的她，面對幼兒耐心細緻、循循善誘。布袋戲、皮影戲、布偶、故事盒子，以及拍字卡、跳房子學數字等互動遊戲，靈活多變。她播放的課堂影片中，一群非華裔孩子中文發音純正，參與活動時興致勃勃，呈現出語言學習融入遊戲的成果。
汪敏娟不只展示教法，還現場教大家製作布偶。與會老師各自動手，在歡聲笑語中體驗教具製作，也為自己的課堂尋找靈感。
在場的李珍珍老師做了大量筆記，她受訪時表示：汪老師教學用心，值得學習。
將主持經驗帶入課堂，讓溝通更有溫度
資深主持人海翔同時也是從教21年的老師。他以「課堂上的主持人：溫暖而有效的溝通藝術」為題，從教師與主持人的雙重角色出發，分享不同場合中的語氣、表達與應對技巧。
海翔曾主持KTSF26「今夜有話要說」，並擔任中文電台新聞主播及談話節目主持人。他將舞台經驗運用於課堂，語言精簡、收放自如，讓與會教師從現場示範中體會表達的藝術。
他介紹「主持人式教師」的三大特質，並指出，每個人都有自己的天然性格與長處，無需一味模仿別人。只要有溫度、有深度、有力度，就能成為具有鮮明特色的好老師。
從課堂教學、家長溝通到活動主持與日常互動，他的分享引導教師思考，如何把話說得清楚、得體，也讓對話保有溫度。
支持教師成長，延續文化傳承
本次研討會從科技工具、實務教案到溝通技巧，為教師提供不同面向的支持。讓孩子樂於親近中文，也讓語言與文化的傳承走得更穩更遠。◇
