【2022年12月03日訊】（記者景雅蘭舊金山報導）琳達·普萊斯（Linda Price）是灣區桑尼維爾（Sunnyvale）居民，她有著30年的教育工作經驗。
為了回饋社區，不久前她剛剛參與競選菲利蒙聯合高中學區（Fremont Union High School District）學校董事會成員。普萊斯在「雅蘭訪談」節目中，分享了她參選學委的故事。
在過去的 30 多年裡，普萊斯一直是桑尼維爾（Sunnyvale）的居民，也是菲利蒙聯合高中學區（Fremont Union High School District）的社區成員。
她雖然沒有在菲利蒙聯合高中（Fremont Union High School）任教，但在教育領域有很深背景。
「我剛來灣區時，做了九年的教育官員，我曾在灣區七所大學任教，我是一名兼職講師，似乎我所擔任的每個職位都有與之相關的教育元素。我有 50 年的商業和 30 年的教育經歷，這些經歷在那些年裡交織在一起，我認為這讓我有資格競選董事會成員，這是第一次競選這個職位，這給我一個回饋社區的機會。」
菲利蒙聯合高中學區（Fremont Union High School District）主要位於庫伯蒂諾（Cupertino）的桑尼維爾地區。
由五所高中組成：菲利蒙高中(Fremont High School)、庫伯蒂諾高中(Cupertino High School)、霍姆斯特德高中(Homestead High School)、林布魯克高中(Lynbrook High School)和維斯塔高中（Monta Vista High School）組成，還有FUHSD成人教育(FUHSD Adult School)。
不要讓菲利蒙這個名字欺騙你，因為它不是東灣的菲利蒙地區。
關注哪些方面的問題
普萊斯：我強烈支持幾個問題，一是家庭，當孩子上學時，家長和學校之間需要共同努力，需要看看什麼最符合孩子的利益，這是學校與家長公開溝通的地方，教室裡是透明的。我想看到這一點，而且我肯定會提倡這一點。
另一個是學校安全。安全是另一個問題，尤其是在全國各地都有槍手的情況下。我的意思是，當聽到槍擊事件時，讓你的孩子上學會是毀滅性的，所以我完全贊成為來學校的人們，提供資助機會，以保證孩子們的安全。
最後一個是真正的多樣性，包容「思想、背景和文化」，真正做到，而不是表面的標籤。
圖爲加州一學校的學生課堂。（大紀元資料圖）
分享教書育人的經驗
普萊斯：我15 到 20 年前教過的學生，有時我會接到他們的電話或電子郵件，告訴我說「嘿，我這樣做了，並且產生了效果」，有時我記得當年我們談論的話題，有時我不記得了，但他們記得，他們說「很高興您創造了一個學生真正享受學習過程的環境。」
有時我教夜校，晚上十點結束，這已經很晚了，但有時他們想留下來更長時間，這真的很好，因為表明他們想學習。我教過很多課程，商業管理、領導力、團隊合作、團隊建設、文化研究、溝通等，這些學科可以幫助人們更好地相互交流理解，我喜歡這些。
當學生和你說話時，不要讓他們覺得，像是在和他們的父母說話，即使是他們的父母也可能說完全相同的話，當另一個成年人對他們說，你考慮過這樣做嗎？他們可能會聽進去。
在我的工作環境和課堂上，我有機會指導很多學生，我會邀請任何父母或任何雇主來上課，我相信完全的透明度，越多的人知道你在做什麼，以及它是如何完成的，你得到的支持就越多，我認為沒有人能在真空中成功運作，你必須有一個圍繞你的父母、社區、老師的支持系統。
交流不僅僅是語言，還包括肢體語言，我有催眠師方面的認證，有時您的言語在說一件事，而有時您的身體又在說另一件事，看著它很有趣，我正在攻讀博士學位，主要是商業和心理學， 我總是對人們如何交流很感興趣，並把它帶到教學體驗中。◇
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