南加中文學校 表彰華語教育堅守者與未來之星

【2024年09月10日訊】(記者徐曼沅洛杉磯報導)南加州中文學校聯合會第48屆優良教師、學生獎學金頒獎典禮於9月8日(週日)在洛杉磯華僑文教服務中心舉行,共有21位優良教師榮獲「華興」獎金、20名學生獲「大華」獎學金、9位學生獲「華興」獎學金,由洛僑中心主任陳敏永、副主任方瓊逸頒贈獎金。

獎學金計劃召集人楊賢怡表示,頒發獎金的目的是鼓勵資深的華語文教師,獲獎者從業5至35年,在海外華語文教育備受挑戰的環境下,他們的付出更顯難能可貴;這些教師是華語教育堅守者,而優秀的學生們則是未來之星。

2024年9月8日,南加州中文學校聯合會獎學金計劃召集人楊賢怡(左)與副會長張安琪分享海外華語文教學現況。(徐曼沅/大紀元)

學習華語文的人越來越多,海外中文學校受到的挑戰也相應增加。。近年來,美國的公立小學和高中紛紛開設沉浸式中文課程,學生們學習中文的渠道增加,地方中文學校也面臨招生減少的問題。但楊賢怡認為,這種壓力也是促進中文學校進步的動力,許多學校也應對轉型,除週末開課,也增設週間的課後輔導,更加符合家長的需要。

楊賢怡也感謝華興保險與99大華超市長期支持南加州中文學校聯合會,提供獎學金鼓勵堅持學習中文的學子,以及堅守中文教育的優良教師。

南加州中文學校聯合會副會長張安琪是在美國成長的台裔第二代,她從小學一年級開始在中文學校學習,大學畢業後在喜瑞都中文學校任教,後來更成為校長。她表示,隨著年輕的台美第二、三代成長,中文學校的學生也出現了很多非華裔,或不是以中文為母語的學生;因應這些變化,教師也會改變上課方式,或設計能激發學生興趣的實用課程。

張安琪表示,中文學校的老師真的很辛苦,為了提升教學品質,現在的課程也逐步電子化、網絡化,師資也逐漸年輕化。同時,許多台美第二代的家長,本人可能不太擅長中文,但為了讓孩子保有傳統文化,仍堅持讓他們學中文,所以老師要加強與家長的互動與溝通,才能達到更好的教學效果。◇

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