加州學生英數成績些微進步 仍未達疫前水平

【新唐人北京時間2024年10月12日訊】根據加州週四(10日)公布的標準測驗成績,幾乎所有學生族群,尤其是低收入和少數族裔學生,都有些微進步,但是還沒有回到疫情前的水平。

自疫情爆發後,加州學生的成績出現大幅下滑。

根據加州教育部(California Department of Education,CDE)最新的年度報告,雖然學生達到州立基本標準的比例有增加,但增幅不到1%,而且大多數學生還是沒有達標。

報告顯示,在英語讀寫能力方面,達標占比從前一年的46.7%,上升到47%。數學方面,從34.6%上升至35.5%,科學方面則是從30.2%上升至30.7%。

另外,移民家庭學生的成績,參差不齊。英文學習達標的有24%,低於前一年的24.2%。數學是15.8%,高於前一年的14.8%,科學達標人數只有11.7%。

而在洛杉磯聯合校區,英文學習達標比率比前一年增加1.9%,數學方面增加2.3 %,科學方面增加1.8%。此外,各年級學生的平均分數都有增加。

官員在聲明中說,正在通過閱讀教練、高強度輔導、延長上課時間,並提供資金給教育工作者做專業學習。

批評者認為,即便獲得補助,學生成績幾乎沒有改善。在2022-23學年,加州有84.7%的學區,入學率下降,卻依舊獲得撥款,這使州府花費40.6億美元,以及數十億美元的疫後學習復原資金。

新唐人電視台記者郭約希綜合報導

「金山紀元網」立足華人社區,服務華人朋友,堅守傳統媒體的良知與價值觀,向民眾傳遞真實的資訊。請關注我們的社媒主頁,及時獲取最新咨詢!

看完這篇文章您覺得:

已經有 0 次投票 抢沙发
推薦文章
文章評論區

发表评论