許多家長會問：「我的孩子識字學到哪裡才算及格？100個？500個？還是越多越好？」其實，識字不是數字的比拼，但確實有個「臨界點」——1500到2000字，這是一個神奇的門檻。跨過它，孩子就能從識字走進閱讀。只要邁進這扇門，他的中文世界，將從此變得寬廣、自由、充滿樂趣。
一、識字太少，閱讀就是受苦
想像一下：你走進一家圖書館，書架上滿是五顏六色的書，可你認識的字不300——你翻開繪本，十個字裡九個不認識，連蒙帶猜，簡直苦不堪言。識字量不到1500，閱讀就是受苦。讀得慢、理解差、無趣味，久而久之，中文識字和閱讀就變成巨大的壓力，絕不是什麼享受。
二、1500字是閱讀的「臨界點」
語文專家研究指出，兒童讀物中出現頻率最高的2000漢字，就已涵蓋了80%以上的常見用字。也就是說：當孩子掌握了1500～2000個基本常用字，他就能——閱讀大多數兒童讀物而不需大人協助;獨立閱讀漫畫、科普、冒險故事;進入自由閱讀、自主探索的中文世界.這就像打遊戲升級，過了這關，孩子才能真正自由闖關，越讀越快，越讀越深。
三、字不是用來「記」的，是用來「用」的
很多人誤會：「我孩子記憶力不好，怎麼背也記不住。」其實，識字不能死記硬背，而是要放在故事中、情境中、生活中，用著用著，就記住了。當孩子識字量破千，開始大量閱讀，他會在不同的故事裡反覆遇見那些熟悉的字：「火」在《消防員小熊》裡是災難，在《露營記》中是溫暖；「家」在繪本裡可能是樹洞、是帳篷、是海底城堡，也可能是媽媽的懷抱。這些字，開始在孩子心中長出意義、開出花來，而不再是冷冰冰的符號。
四、別讓孩子止步在500字
有些孩子學到300、500個字，就被誤認為「識字完成」。但這只是剛在野外搭好帳篷，連營火都還沒點上。如果不繼續往1500字邁進，孩子永遠無法真正「閱讀」；他們只能在詞語邊緣打轉，錯失一整個中文的星空。
結語：幫孩子跨過那座橋，他會開始奔跑
只要找對方法，1500到2000字，不是天才的專利，而是每個孩子都能達成的目標。當孩子走到這一步，他眼中的世界，從此不同： 那本繪本不再是密碼，那段故事不再是謎語，文字，開始發光，發熱，帶他去到從未抵達的遠方。
各位望子成龍的父母們，讓我們幫孩子跨過這座橋，那頭，就是自由閱讀的快樂王國。
