【2023年03月20日訊】（記者薛明珠編譯報導）聖馬刁縣學區上週提起訴訟，指控三大社交媒體——TikTok、YouTube和Snapchat，故意設計算法，蠱惑青少年沉迷社交媒體，造成青少年嚴重心理危機。
聖馬刁縣教育委員會（San Mateo County Board of Education），和總監南希·馬吉（Nancy Magee），上週一（3月13日），在舊金山地方法院提起訴訟，指控社媒巨頭以青少年為目標設計產品，不考慮他們的心理健康；這些社媒平臺導致學生曠課增加，影響學校教育，甚至造成學校財產損失和人身傷害。
Cotchett, Pitre & McCarthy律師事務所，代表聖馬刁縣教育委員會，向法院提起訴訟。
社交媒體對青少年負面影響嚴重
上週五（3月17日），律師事務所合夥人安妮·瑪麗·墨菲（Anne Marie Murphy），接受灣區新唐人採訪時說：「這是一件公害訴訟案件，聖馬刁縣的學區和教師，已經發現這些社交媒體對學生群體，產生了很多不良影響。全國各地有許多學區，都發現了同樣的問題，像網絡霸凌、推送有害視頻等問題在大幅上升。有確鑿證據證明，這些社交媒體給學生的心理，帶來非常負面的深遠影響。」
墨菲還說：「學區教育委員會提出訴訟，是為了要求賠償學區的損失，還有心理健康諮詢等費用。學校需要就如何正確使用社交媒體，教育家長和學生、培訓教職員工。」
「社交媒體的不正確導向，在聖馬刁縣的學區，還造成了學校財產損失。就像去年，TikTok流行的『挑戰搞破壞』（Devious Licks），鼓勵學生炫耀偷竊、破壞學校公物，以獲取點讚。全國各地許多學校都受到衝擊，我們當地的一所高中，聖馬刁縣埃拉貢高中（Aragon High School），更是深受其害。」
TikTok的「挑戰」活動是在鼓勵犯罪
去年，TikTok流行的「挑戰搞破壞」席捲全美，各地學校陸續傳出「災情」。學生們紛紛在TikTok上，上傳「戰利品」，比賽誰是真正的校園大盜。
有人偷光學校的衛生紙、全班同學的手機、學校的監控攝像頭、實驗室的顯微鏡、滅火器、投影儀、智能教學屏幕……每個年輕人為了出名，都想方設法把最難偷的東西偷回來。甚至直播打爛學校的洗手液機器、擰斷實驗室的水龍頭、拆毀廁所門等等。
更嚴重的是，2021年10月初，南卡州蘭開斯特學區（Lancaster School District）一名小學生，上傳打老師巴掌的視頻後，密蘇里州春田市（Springfield City）另一名學生仿效，挑戰「打老師耳光」。隨後，蘭開斯特學區表示：「這種行為不是惡作劇，這是犯罪。」
當時，加州教師工會甚至在臉書上，警告所有教育工作者當心，表示：「請所有教師務必小心，繼學生破壞廁所之後，TikTok還傳出『打老師耳光』的挑戰。」
墨菲表示：「除了要求賠償外，我們還希望通過這次訴訟，警醒人們，關注社交媒體對青少年的嚴重影響，也希望促使這些社交媒體公司改變現狀。」
全國各地已有多起針對社交媒體的訴訟
墨菲說：「現在，臉書在西雅圖也面臨類似的訴訟。3月14日，賓夕法尼亞州的巴克斯（Bucks）縣也提起了類似的訴訟。本週提交的此類訴訟案件，已有兩件，我相信不止這幾個個案。除了聖馬刁縣和西雅圖學區，相信還會有很多學區加入訴訟中來。」
「就像對Juul電子香菸的集體訴訟，數以百計的學區參與了那次公害訴訟。我們現在還只有一小部分學區提起訴訟。我們的案件，西雅圖的案件，還有其它一些案件，這些案件都沒有經過協調，都是自發的。但是，我們顯然都在做同樣的事情，希望解決全國各地，眾多學校的共同問題。」
最後，墨菲還說：「現在，就看法院是否考慮統一審理這些案件，是否在審理學區案件的同時，還審理一批社交媒體造成的人身傷害案件，還要看看被告對投訴做何回應，我們都會積極應對。」◇
