【2024年02月27日訊】（記者徐曼沅洛杉磯報導）2月25日（上週日），南加州中文學校聯合會（SCCCS）於洛杉磯華僑文教中心舉辦第48屆春季教學研討會暨行政座談會，及台灣華語文學習中心（TCML）座談會。南加州各地近百位教師參與研習，各校長也就近年美國主流社會學習華語文與日俱增的需求，暢談傳統中文僑校如何應對危機並創造轉機。
洛杉磯僑教中心主任陳敏永致詞表示「沒有僑教，就沒有僑務」，高度肯定中文學校在海外深耕的努力；他並代表僑務委員會委員長徐佳青，向僑教老師致上問候，感謝眾人的付出貢獻。陳敏永也提到，近年來僑委會積極推動「正體字」文化，希望讓海外學子透過學習文字，認識更深層的中華文化。
南加州中文學校聯合會會長車慶餘表示，本屆春季教學研討會的主題為「重視溝通教學、成就青年語言能力」，希望老師們除課堂教學之外，能更加運用生活中的素材教導、訓練學生，以加強學習華語文學員的溝通能力。
南加中文學校聯合會已成立近半世紀。面對主流人士不斷增長的學習華語文需求，中文學校也努力轉型，並積極應對美國學校中第二外語教學中文課程對傳統中文學校的衝擊。
車慶餘表示，此次研討會藉由多方教學研討、分享，以不斷創新與變革的概念，尋找更適當、有效的教學方法，並依據美國法規和整體社會對中文教育的需求作出調整。中文學校的學生不再只是華裔第二代、第三代，還有許多母語非華文的成年人；南加州各台灣華語文學習中心，也正研議、規劃帶領學員赴台灣旅遊訪問，體驗課堂所學之語言與文化，使學生能「學以致用」。
聖地牙哥州立大學（SDSU）語言與聽覺學院教授劉麗容，以「溝通能力的發展模式——口語對話的重要」為題，分享其在語言溝通與治療過程中所建置的溝通發展模式。她提供豐富多元的案例，提醒老師教學時需要加強雙向溝通，以提問啟發學生主動加入對話。
洛杉磯法國學校（Lycee Francais de Los Angeles）國際部中文教師彭至瑄，也以教學案例分享如何讓孩子們開口、溝通無礙。爾灣加大（UCI）教授謝若玫介紹「優華語計劃」的推動與實踐，分享美國公立高中中文大學學分先修课（AP中文課）教學至各年齡層的教學要領。爾灣加大自2022年開始，透過這個計劃與台灣的大學合作，為該校學生提供獎學金到台灣學習中文，美國參加「優華語計劃」的學校正逐年增加。◇
